発泡スチロール球で，N-アセチルグルコサミンをつくりましょう
イッセイです。O型の人の細胞からは「O型ですよ」という印＝抗原が出ています。その抗原の部品であるN-アセチル-β-D-グルコサミンをつくりましょう。
仮説実験授業仮説実験授業
感想八丁トンネルができて，田川ー朝倉間がとても便利になりました
イッセイです。2019年11月16日に開通したのが，八丁トンネルです。便利でした！特に冬にありがたみを感じそうです。
ときどきの詩生きる向き
イッセイ 怒りも哀しみも自分の感情だから，いちおう大事にしつつ，でも，楽しいことを中心に生きていこう後悔なんて私はしない前を向いて進みたいから
仮説実験授業仮説実験授業を知るために，まず手に入れていただきたい本
イッセイです。仮説実験授業を発明した板倉聖宣さんは，数百冊の著作があります。その中から，まず「これを手に入れていただいたら，いいのではないか」と思う本を選んでみました。
仮説実験授業仮説実験授業の授業書を印刷するために
イッセイです。授業書を使って授業するために最初にやること，それは，印刷です (^ω^)
仮説実験授業授業書《爆発の条件》で，ペットボトルを酸素だけで満たす方法
イッセイです。ペットボトルに酸素だけを充填するときに「目に見えるようにする」ことが湯沢光夫さんの方法の素晴らしいところです。
仮説実験授業発泡スチロール球で，β-D-ガラクトースをつくりましょう
イッセイです。O型の人の細胞からは「O型ですよ」という印＝抗原が出ています。その抗原の部品であるβ-D-ガラクトースをつくりましょう。
モルックス空間充填型のプラスチック製分子模型セットであるモルックス（Moloocks）がやってきた！
イッセイです。仮説社の組み立て式分子模型作製セット「モルックス」がやって来ました。授業書《もしも原子が見えたなら》の世界をブロックで遊べちゃうのです。すばらしい！
仮説実験授業授業書《爆発の条件》で，化学反応式を机の上などでたのしむ工夫
イッセイです。原子モデルを使って物質が化学変化している様子をイメージ豊かにしたいとの工夫です。
仮説実験授業授業書《力と運動》のときに，落下ものさしで遊ぶのはいかが？
イッセイです。落下の学習をした後で，互いに反射神経を測定しあって遊べます。
爆発の条件
授業書《爆発の条件》です。仮説社にて購入することができます。
授業ノートをiBooks用に作成していますので，iTunesにて購入することができます。
授業ノートは〈iOSまたはmacOSだけ〉で読むことができます。
実験結果の動画が入っているので，実験操作の手技をみていただけます。また，「結果の動画を復習で見る」といった形で授業に使えます。
プロフィール
福岡県在住の高校教師である，イッセイです。
仮説実験授業の世界にどっぷりつかって，世の中を原子の目で見るようになりました。
あと，空手の先生もしています。
いろんな生きものの成長が好きみたいです。